- ※ 당일 혹은 숙박형 프로그램을 청소년(학교나 단체)들이 아래의 편람을 보고 소요시간을 감안하여 선택한다.
- ※ 아래 시간은 1개반(30명~40명) 기준이며 인원이 증가할시 소요시간이 증가되는 프로그램도 있음
프로그램 안내
특성프로그램(숙박형)
新정글북
일반 선택형 프로그램
특성프로그램(숙박형) - 新정글북
| ZONE 명 | 선택 코드 |
프로그램 명 | 활동 내용 | 효과 | 소요시간 | 비고 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 모글리 존 (Mowgli ZONE) |
모1 | 생존훈련 (다트) |
다트를 던져 중앙에 가깝게 맞춘 사람이 이기는 게임 | 집중력 자신감 |
30 | - |
| 모2 | 탐험 (킴스게임) |
감각적 주의집중 방법의 하나로 여러물건을 보여주고 기억하게 하기 | 성취감 자신감 |
30 | - | |
| 모3 | 문명 (ox퀴즈) |
응급처치를 위한 ox 퀴즈 풀기 or 연상퀴즈 | 순발력 지식습득 |
30 | - | |
| 아켈라 존 (Akela ZONE) |
아1 | 정글무예 (고리던지기) |
고리를 활용해서 정확하게 던지는 활동입니다. | 집중력 인내심 |
20 | - |
| 아2 | 정글게임 (깡통쓰러뜨리기) |
필리핀 전래 전통놀이로, 탑처럼 세워놓은 깡통을 굴러 많이 떨어뜨린 사람이 이기는 놀이이다. | 인내심 신뢰감 이해력 |
30 | - | |
| 아3 | 생존훈련 (활쏘기) |
활과 화살을 이용하여 목표를 맞히는 대한민국 전통무술이자 민속놀이 | 성취감 자신감 |
60 | - | |
| 아4 | 정글게임 (동전 던지기) |
우리나라 전통놀이 게임 | 배려심 공동체 |
20 | - | |
| 발루 존 (Baloo ZONE) |
바1 | 생존 (생활도구만들기) |
도자기 체험 | 생활체험 | 120 | 재료비 부담 |
| 바2 | 사냥1 (자연관찰) |
자연의 물건을 가지고 오감을 느끼게 하는 자연관찰 프로그램 | 창의성 성취감 |
30 | - | |
| 바3 | 반다로그족 전투 (풍선터뜨리기) |
엉덩이에 풍선을 매달고 터뜨리는 게임 | 배려심 공동체 단합심 |
20 | - | |
| 바4 | 사냥2 (새총쏘기) |
일정한 거리에 과녁을 두고 새총으로 맞히는 전통놀이 | 집중력 성취감 |
30 | - | |
| 정글축제 (캠프화이어) |
캠 | 캠프화이어 | 캠프화이어 | 스트레스 해소 |
120 | - |
| 모글리 구출작전 |
담 | 담력훈련 | 수련원 약도를 가지고 표기된 장소를 찾아가 모글리 사진(팀별로 각기 다른) 수집하기 | 용기 자신감 공동체 |
120 | - |
일반 선택형 프로그램
| 프로그램 명 | 선택 코드 |
활동 내용 | 효과 | 소요 시간 |
비고 |
|---|---|---|---|---|---|
| 입퇴소식 | 의1 | 국민의례, 선서, 격려사, 안전교육등 의식행사를 통해 사회질서 함양 및 안전한 수련활동 지향 | 공동체 | 60 | - |
| 풍선아트 | 아1 | 풍선을 이용한 각종 동물이나 모양등 자기만의 작품을 제작 | 창의력 성취감 |
60 | 재료비 부담 |
| 도자기 체험 | 예1 | 흙으로 그릇이나 모양을 만들어 봄으로서 호기심과 성취감 유발 | 창의력 성취감 |
90 | 재료비 부담 |
| 안전교육 | 안1 | 생활속에서 일어날 수 있는 위기 사황을 대처할 수 있는 위기대처 능력 함양 | 자신감 성취감 |
60 | - |
| 성교육 | 성1 | 현실적이면서 이론적이고 전문적인 성교육을 통한 건강한 청소년 성장기여 | 이타심 자존감 |
60 | - |
| 학교폭력 예방교육 |
폭1 | 학교폭력에 대해 실제사례와 관련 법규 등을 알아보고 사회질서유지의 필요성과 경각심 함양 | 이타심 공동체 |
60 | - |
| 민속놀이 한마당 |
민1 | 민속놀이를 통해 전통에 대한 이해와 세대공감을 통한 친화력 배양 | 성취감 자부심 |
90 | - |
| 숲 체험 | 체1 | 숲체험을 통해 심신의 안정을 유도하고 자연친화적인 활동을 통한 심성 개발 | 안정감 공동체 |
60 | - |
| 인성교육 | 인1 | 특강을 통해 자기와 타인을 이해함으로 원만한 인간관계를 만들어가는 지혜 함양 | 이타심 공동체 |
60 | - |
| 경제교육 | 경1 | 소비와 생산에 대한 이해와 스스로의 소비패턴을 점검해 보고 절약과 저축의 중요성을 인식 | 자애심 성취감 |
60 | - |
| 회의 진행법 | 리1 | 회의 용어, 회의 순서, 의사결정방법, 의사봉 의미등을 실습과 강의를 통해 습득 | 리더십 이타심 |
30 | - |
| 분임 토의 | 리2 | 일정한 주제를 가지고 서로 토의하고 결과를 도출하여 발표해 봄으로서 틀림과 다름의 차이를 이해하고 아울러 사고력을 향상 | 이타심 자신감 |
60 | - |
| 활쏘기 | 활1 | 한국전통무형문화제 제142호로 지정된 활쏘기를 직접 명궁을 통해 배우고 익힘으로 스트레스 해소 | 집중력 자신감 |
120 | 재료비 부담 |
| 직업체험 | 직1 | 청소년들에게 간접적인 진로체험의 기회 제공을 통해 올바른 직업관을 형성할 수 있는 기회 제공 | 자신감 성취감 |
60 | - |
| 공예체험 | 공1 | 진취적이고 지속적인 공예를 통한 집단 활동의 이해 및 기회 제공 | 창의력 성취감 |
60 | 재료비 부담 |
놀이로 배우는 SDGs
1박 2일
| 시간 | 1일차 | 2일차 |
|---|---|---|
| 07:00 | 기상 및 세면 | |
| 08:00 | 아침식사 | |
| 09:00 | 나의 SDGs 실천계획 만들기 | |
| 10:00 | 조별 발표 | |
| 11:00 | ||
| 12:00 | 정리 및 귀가 | |
| 13:00 | 오리엔테이션 및 안전교육 | |
| 14:00 | SDGs의 이해 | |
| 15:00 | 놀이로 배우는 SDGs | |
| 16:00 | ||
| 17:00 | ||
| 18:00 | 저녁식사 및 휴식 | |
| 19:00 | 월드카페 토론회 1 | |
| 20:00 | 월드카페 토론회 1 | |
| 21:00 | 취침 준비 및 취침 | |
| 22:00 | ||
| 23:00 | ||
| 24:00 |